- 成语拼音:shí shì qiú shì
- 成语注音:ㄕˊ ㄕˋ ㄑㄧㄡˊ ㄕˋ
- 成语解释:指从实际对象出发,探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况说话办事。
- 成语出处:《汉书·河间献王刘德传》:“修学好古,实事求是。” 颜师古注:“务得事实,每求真是也。”
- 成语用法:紧缩式;作谓语、定语、状语、补语;褒义。
- 成语结构:紧缩式(实 + 事 + 求 + 是)。
- 成语感情:褒义(形容严谨、务实、科学的态度)。
- 成语年代:汉代产生,现代极常用。
- 成语热度:极高,政治、学术、日常用语均高频。
- 成语举例:
- 成语近义词:脚踏实地、求真务实、有一说一、恰如其分。
- 成语反义词:弄虚作假、凭空捏造、夸大其词、掩耳盗铃。
- 10个成语接龙:以“是”字开头接龙:是非分明 → 明察秋毫 → 毫不介意 → 意味深长 → 长驱直入 → 入木三分 → 分庭抗礼 → 礼尚往来 → 来者不拒 → 拒人千里。
成语故事:实事求是——刘德:一位王爷,用一生践行四个字
秦始皇焚书坑儒后,大量先秦典籍失传。汉朝建立后,虽然废除了挟书律,但民间藏书依然稀少,且多为残篇断简。刘德深感痛心,决心抢救这些珍贵的文化遗产。他拿出自己的俸禄,不惜重金四处收购古籍。听说谁家有祖传的古书,他就亲自登门拜访,诚恳求购。有些人家不愿意卖,他就借来抄录,抄完后再归还。
刘德不仅收集书籍,更注重校勘考订。当时市面上流传的书籍,由于辗转传抄,错漏百出。刘德召集了一大批学者,对这些古籍进行逐字逐句的校对。他们不迷信权威,不盲从旧说,一切以事实为依据。比如,他发现某本《诗经》的版本与鲁国、齐国的传本不同,就组织学者对照多个版本,逐字比对,最终整理出最可靠的文本。
有一次,有人献上一部《周官》(即《周礼》),声称是孔子故居墙壁中发现的真本。刘德没有轻信,而是找来多位精通礼制的学者共同鉴定。经过反复考证,他们发现其中混杂了后人伪造的内容,便一一剔除,保留了可信的部分。刘德说:“宁可少收一卷,不可多收一假。”
刘德这种严谨的态度,在当时赢得了极高的声誉。许多读书人不远千里来到河间国,投奔这位“实事求是”的王爷。他设立的“日华宫”成为当时最大的学术中心之一,聚集了毛苌、贯公等著名学者。正是在他的支持下,《毛诗》《左传》等经典得以保存和流传。
刘德去世后,汉武帝感叹:“河间献王,真君子也!” 他所整理的典籍,后来成为汉代官方经学的重要基础。而他倡导的“实事求是”精神,穿越两千年的时空,至今仍是中国人最推崇的做事准则。
爆款视频制作方案:自媒体发布
视频标题:实事求是:刘德用一生践行四个字,救了中华文明
副标题(10字):不唯上,不唯书,只唯实
视频简介:两千年前,有位王爷不爱美女不爱权力,只爱干一件事——收集古书。他花光俸禄到处买书,买不到就借来抄,抄完还要一个字一个字地校对。有人献上假书,他当场拆穿。他叫刘德,第一个把“实事求是”刻进血脉的人。3分钟看懂什么叫“实事求是”,以及三步让你拥有这项顶级能力。
分镜具体制作步骤(时长3分钟):
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开场(0-15秒):
- 镜头:快速闪现现代“实事求是”场景:科学家在实验室反复验证数据;法官依据证据作出判决;记者深入调查核实每一个细节。
- 画面中央,一位身着汉代王服的男子,坐在堆满竹简的书房里,手持毛笔,逐字校对。阳光透过窗棂,照在他专注的脸上。
- 音效:翻书声、毛笔划过竹简声、静谧的时光流动声。
- 旁白:“你觉得‘实事求是’只是一句口号?两千年前,有一位王爷用一生践行了这四个字,拯救了无数濒临失传的中华经典。他叫刘德,河间献王。”
- 字幕显示标题和副标题。
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第一幕:不爱江山爱古书(15-50秒):
- 镜头:年轻的刘德在集市上看到有人在烧竹简取暖,他急忙上前制止,用重金买下残卷。
- 王府书房:刘德的书房堆满了各种古籍,他每天工作到深夜,亲自抄录、校对。
- 学者汇聚:毛苌、贯公等知名学者慕名而来,刘德为他们提供食宿,共同校书。
- 音效:集市嘈杂声、火焰噼啪声、抄写声、学者讨论声。
- 旁白:“刘德生在皇室,却不爱权力斗争。他亲眼目睹了文化断裂的痛苦,决心用一生去修补。实事求是的第一步:有一颗真正尊重事实的心。”
- 分镜细节:用暖色调表现刘德对古籍的热爱,与宫廷的冷色调形成对比。
- 第二幕:一字不苟(50-105秒):
- 第三幕:薪火相传(105-160秒):
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第四幕:现代“实事求是”图鉴与心法(160-215秒):
- 镜头:从古代淡入现代生活场景。
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现代“实事求是”图鉴(快速剪辑+动画标签):
- 科研人员:实验数据异常,不篡改不隐瞒,重复验证找出真相。(动画:显微镜下的细胞)。
- 医生:诊断不明时,不轻易下结论,安排进一步检查。(动画:CT扫描图像)。
- 产品经理:用户反馈不好,不找借口,深入调研改进产品。(动画:用户头像和反馈气泡)。
- 教师:学生质疑课本错误,不维护面子,一起查证纠正。(动画:打开权威资料)。
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三步“练就实事求是”心法(动画图表):
- 放下预设:刘德不预设哪本书是真。遇到问题时,先清空偏见,只关注事实本身。
- 多方验证:刘德用多个版本对照。不轻信单一信息来源,交叉验证后才下结论。
- 敢于纠错:刘德发现错误就改正。错了就承认,改了就是进步,死要面子最误事。
- 音效:现代实验室仪器声、医院叫号声、办公室讨论声、课堂铃声,最后归于沉稳有力的背景音乐。
- 旁白:“刘德的故事告诉我们:实事求是不是天赋,而是一种选择。 每一次选择面对真相,都是在为自己的人生积攒信用。”
- 分镜细节:现代图鉴要精准捕捉科研、医疗、产品、教育等场景,引发共鸣。
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结尾:真相是最好的答案(215-235秒):
- 镜头:画面回到刘德,他放下毛笔,欣慰地看着满屋典籍。现代场景中,一位程序员修复了一个隐藏很深的bug,系统稳定运行。
- 升华主题:程序员长舒一口气,字幕浮现:“事实,永远不会辜负认真的人。”
- 音效:舒缓而坚定的钢琴曲,伴随系统提示音。
- 旁白:“刘德用一生告诉我们:实事求是,是对自己最大的尊重。 愿你在充满噪音的世界里,始终保有追求真相的勇气。”
- 字幕显示核心观点:“修学好古,实事求是——两千年前的智慧,今天依然闪闪发光。”
- 分镜细节:结尾要给人宁静而坚定的力量,鼓励观众拥抱真相。屏幕上浮现:“今天,你实事求是了吗?”
